Periskop

Ali so otroci v šolah preobremenjeni?

Marko Baloh, ultramaratonski kolesar:

"Mislim, da ne. Poznam pa samo stanje do konca četrtega razreda osnovne šole in to za eno zelo pridno punco."

Eva Moškon, pevka:

"Raziskave so pokazale, da slovenski otroci delajo za šolo manj kot njihovi vrstniki drugod po svetu, hkrati imajo šolo nadpovprečno radi in imajo v njej nadpovprečen občutek uspešnosti, poleg tega pa se v šoli počutijo nadpovprečno obremenjene. Če učenec ni obremenjen z določenimi vrstami naporov, jih kot odrasel še bolj čuti kot preobremenitve, ki jih ne prenese in ne obvlada. Zahteva po znanju vedno terja napor in obremenitev. Upam, da bo v edukacijskem procesu vedno več uporabnega znanja in da najmlajšim otrokom razbremenijo šolske torbe."

Mirna Reynolds, pevka:

"Moje mnenje je, da so preveč obremenjeni. Predvsem zato, ker se mi zdi, da v šolah še vedno bolj iščejo neznanje kot znanje, snov pa podajajo na suhoparen, nezanimiv način. Sama sem šolo naredila tako, da sem se eno noč prej napiflala celotno snov, nato pa sem jo takoj po izpitu tudi pozabila. Tako na žalost dela večina, kar je zelo slabo, saj na koncu od predmeta ne odneseš prav nič."

Adi Smolar, kantavtor:

"V šolah se skupaj z učitelji trudijo izpolniti učne načrte, ki so lahko res preobširni in nedodelani, vendar večinoma izvedljivi. Večji problem se mi zdi preobremenjenost otrok z nalogami in učenjem po pouku. Tam je vsak otrok prepuščen sam sebi oziroma staršem. Za otroke so po mojem mnenju bolj stresni trenutki priprave na pouk kot samo obiskovanje šole. Ponujene so jim tudi zunajšolske dejavnosti, ki zahtevajo od njih kar precej časa in truda, pričakuje pa se, da bo otrok obiskoval vsaj kakšno. Omenil bi tudi količino in težo šolskih potrebščin, ki jih prenašajo v torbicah. Za konec pa še tole: v glavo jim vcepljamo vedenje o marsikakšnih stvareh, ki pa jim v vsakdanjem življenju sploh ne pridejo prav."